(Lei n\u00ba 14.533, de 11 de janeiro de 2023), a preocupa\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o com o incentivo e desenvolvimento da ci\u00eancia e tecnologia brasileiras tende a aumentar. Na Universidade Federal da Bahia, essa tend\u00eancia foi claramente evidenciada com a realiza\u00e7\u00e3o de mesas de discuss\u00e3o sobre ci\u00eancia e tecnologia durante o Congresso UFBA 2023.<\/span><\/p>\n\u201cA Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital moderniza a educa\u00e7\u00e3o brasileira, pois aponta uma mudan\u00e7a de rumo na ci\u00eancia e tecnologia brasileiras e representa um momento positivo para a educa\u00e7\u00e3o\u201d, disse o\u00a0 professor da Universidade Federal do Cear\u00e1 \u00canio Pontes de Deus, na mesa \u201cPol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o digital e os rumos da C&T no pa\u00eds\u201d. Levando em conta essa perspectiva de mudan\u00e7a, o vice-reitor da UFBA, professor Penildon Silva Filho, na mesa \u201cPesquisa aplicada e inova\u00e7\u00e3o: o que o marco legal de CT&I estabelece e as boas pr\u00e1ticas no Brasil\u201d, enfatizou que \u00e9 preciso indagar: \u201cqual projeto de desenvolvimento queremos para o Brasil?\u201d<\/span><\/p>\nNesse \u201cprojeto desenvolvimentista\u201d, segundo Pontes, \u201cdeve entrar a atua\u00e7\u00e3o das universidades p\u00fablicas, institui\u00e7\u00f5es que t\u00eam o papel fundamental, por serem a for\u00e7a-motriz do desenvolvimento cient\u00edfico nacional\u201d, destacou o professor, que integrou a equipe de transi\u00e7\u00e3o, na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, para o atual governo federal.<\/span><\/p>\nSegundo Pontes, \u201c\u00e9 preciso desenvolver estrat\u00e9gias que potencializam pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o digital para incluir popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis\u201d. Em concord\u00e2ncia, a pesquisadora e docente na UFBA Ana L\u00facia Barbosa G\u00f3es acrescentou que, \u201cpara essa importante atua\u00e7\u00e3o da universidade n\u00e3o \u00e9 preciso fazer grandes articula\u00e7\u00f5es, basta observar o aspecto da forma\u00e7\u00e3o de professores, dando\u00a0 aten\u00e7\u00e3o especial a disciplinas voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o digital. Realizar um letramento digital dos professores, preparando para formar cidad\u00e3os com discernimento\u201d.<\/span><\/p>\nNeste sentido, o professor do Instituto de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o \u2013 ICTI \/ campus da UFBA em Cama\u00e7ari, Milton Sampaio Correia Filho, tamb\u00e9m na mesa \u201cPesquisa aplicada e inova\u00e7\u00e3o: o qu\u00ea o marco legal de CT&I estabelece e as boas pr\u00e1ticas no Brasil\u201d, apontou que ainda existe o \u201cdesafio do pensamento de forma\u00e7\u00e3o de pessoal para a ind\u00fastria anal\u00f3gica\u201d. Correia Filho destaca que \u00e9 preciso focar numa \u201ceduca\u00e7\u00e3o baseada n\u00e3o no aspecto conteudista, mas no preparo de indiv\u00edduos com compet\u00eancias para a sociedade atual\u201d.<\/span><\/p>\nA supera\u00e7\u00e3o desse desafio, juntamente com um movimento de aproxima\u00e7\u00e3o da universidade em dire\u00e7\u00e3o a ind\u00fastrias, empresas e institui\u00e7\u00f5es de pesquisa atuantes na sociedade pode, sim, ser uma possibilidade real. Prova disso \u00e9 o funcionamento do Instituto de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (ICTI) no campus da UFBA em Cama\u00e7ari, exposto por sua diretora pro-tempore, Maiana Brito de Matos, na mesma mesa.<\/span><\/p>\nMatos apresentou \u201co potencial dos cursos\u201d ofertados em dois ciclos pela UFBA\/Cama\u00e7ari. \u201cO Instituto tem espa\u00e7o e infraestrutura para desenvolver ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o, por isso, colabora com a pesquisa, extens\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o e consultoria na regi\u00e3o em que est\u00e1 inserida\u201d, disse.<\/span><\/p>\nAl\u00e9m disso, \u201ca voca\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica desses cursos, principalmente, para \u00e1reas em ascens\u00e3o rob\u00f3tica submarina, engenharia de materiais e intelig\u00eancia artificial, fomentam a parcerias entre a universidade e outras institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o com parques tecnol\u00f3gicos como o Instituto Federal Tecnol\u00f3gico da Bahia (IFBA) e\u00a0 os parques industriais de Cama\u00e7ari\u201d, destacou Matos.<\/span><\/p>\nDiante desse movimento de aproxima\u00e7\u00e3o da universidade em dire\u00e7\u00e3o aos setores produtivos de ponta na economia baiana, o secret\u00e1rio estadual do trabalho e desenvolvimento econ\u00f4mico, Paulo Henrique Silva \u2013 que \u00e9 tamb\u00e9m professor aposentado da UFBA \u2013 , elencou as oportunidades e \u00e1reas em crescimento sobre as quais as pesquisas podem se debru\u00e7ar. Dentre essas \u00e1reas tecnol\u00f3gicas est\u00e3o energia e\u00f3lica, biomassa, celulose, hidrog\u00eanio verde, minera\u00e7\u00e3o, \u00f3leo e g\u00e1s e fertilizantes.<\/span><\/p>\nHACKATHON S\u00d3CIO-AMBIENTAL\u00a0<\/span><\/p>\nSeguindo a linha de realiza\u00e7\u00e3o de atividades tecnol\u00f3gicas comprometidas com a sociedade e baseadas na prote\u00e7\u00e3o ao meio ambiente, a mesa \u201cPlanejamento do Hackathon UFBA: impacto socioambiental na ind\u00fastria\u201d analisou as possibilidades e potencialidades para a realiza\u00e7\u00e3o do evento, uma maratona com equipes multidisciplinares de estudantes de diversas \u00e1reas focados na busca de solu\u00e7\u00e3o para um problema apresentado com o desafio para a competi\u00e7\u00e3o, explicou o coordenador de Cria\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-Reitoria de Ensino de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFBA, Paulo Pietrobon de Oliveira Gomes.<\/span><\/p>\nSegundo Pietrobon, as discuss\u00f5es dessa mesa tiveram o objetivo de reunir opini\u00f5es dos convidados, a fim de analisar as nuances para estrutura\u00e7\u00e3o de um programa para a realiza\u00e7\u00e3o da \u201cHackathon UFBA\u201d como uma maratona socioambiental, no dia do meio ambiente, 05 de junho. Para ele, \u201cser\u00e1 o momento da UFBA utilizar o valor do conhecimento para causar impacto nos problemas existentes e levar solu\u00e7\u00f5es poss\u00edveis\u201d.<\/span><\/p>\nAl\u00e9m de ser uma oportunidade dos estudantes mostrarem seus talentos, uma hackathon \u00e9 uma oportunidade para capacitar professores e coordenadores com o potencial de fomentar um di\u00e1logo com empresas, explicou a diretora do Instituto de computa\u00e7\u00e3o, Fab\u00edola Grave. Ela chamou aten\u00e7\u00e3o sobre quem ser\u00e1 beneficiado por essas maratonas: \u201c\u00c9 preciso trabalhar esses campeonatos como a UFBA sendo o espa\u00e7o, um laborat\u00f3rio de problemas que possam ser resolvidos para o proveito da pr\u00f3pria comunidade universit\u00e1ria.\u201d<\/span><\/p>\nPara o professor da Escola de Administra\u00e7\u00e3o da UFBA Hor\u00e1cio Hastenreiter, as maratonas s\u00e3o ecossistemas abertos de inova\u00e7\u00e3o e um desafio para a UFBA, com a possibilidade de ser mais produtiva e de firmar conex\u00e3o entre os diversos atores, trazendo uma agenda de problemas que sejam relevantes e emergenciais.<\/span><\/p>\nO engenheiro Paulo Gonzalez, formado pela UFBA e diretor de inova\u00e7\u00e3o da empresa de engenharia de projetos Kempetro, enxerga a realiza\u00e7\u00e3o de uma Hackathon UFBA como \u201cum evento maravilhoso para fomentar o conhecimento, transpor os limites da Universidade e alcan\u00e7ar as empresa. \u00c9 literalmente, uma participa\u00e7\u00e3o da universidade no mundo empresarial, apresentando aos estudantes os problemas como acontecem no dia-a-dia e precisam ser atacados\u201d.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
Fonte: UFBA \/ Edgardigital – Josemara Veloso<\/span><\/p>\nFoto: UFBA \/ Edgardigital<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Com a aprova\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital (Lei n\u00ba 14.533, de 11 de janeiro de 2023), a preocupa\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o com o incentivo e desenvolvimento da ci\u00eancia e tecnologia brasileiras tende a aumentar. Na Universidade Federal da Bahia, essa tend\u00eancia foi claramente evidenciada com a realiza\u00e7\u00e3o de mesas de discuss\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3530,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3529","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3529"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3529\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3531,"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3529\/revisions\/3531"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3529"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3529"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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