{"id":2941,"date":"2023-01-25T03:01:53","date_gmt":"2023-01-25T06:01:53","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/?p=2941"},"modified":"2023-01-26T16:13:35","modified_gmt":"2023-01-26T19:13:35","slug":"o-exemplo-do-butao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/2023\/01\/25\/o-exemplo-do-butao\/","title":{"rendered":"O exemplo do But\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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Leia artigo do cientista <\/span>Isaac Roitman<\/span><\/a>, membro da Academia Brasileira de Ci\u00eancias (ABC), publicado no Correio Braziliense, em 23\/01, no qual ele aborda o \u00edndice de felicidade, indicador que sobrep\u00f5e o bem estar da popula\u00e7\u00e3o ao crescimento material:<\/span><\/p>\n

Recentemente, tive o privil\u00e9gio de assistir a uma entrevista feita no Brasil pelo educador Thakur Sing Powdyel, ex-ministro de Educa\u00e7\u00e3o do But\u00e3o, que participou do V Congresso Internacional de Felicidade que ocorreu em novembro de 2022 em Curitiba. Ele \u00e9 o respons\u00e1vel por criar o conceito de Felicidade Interna Bruta (FIB) \u2013 Gross National Happinnes (GNH) \u2013 na educa\u00e7\u00e3o desse pa\u00eds que \u00e9 um pequeno reino encravado nos Himalaias, onde moradores vivem em estado de completa harmonia, em um cen\u00e1rio de 8 mil metros de altitude moldados por florestas e rios.<\/span><\/p>\n

Os primeiros conceitos desse novo indicador em que o bem-estar deve se sobrepor ao crescimento material foi introduzido em 1972 e vem chamando a aten\u00e7\u00e3o de grandes na\u00e7\u00f5es. Isso porque, com o colapso ambiental e econ\u00f4mico que o mundo vem enfrentando, o But\u00e3o se tornou refer\u00eancia de na\u00e7\u00e3o em desenvolvimento que colocou a conserva\u00e7\u00e3o ambiental e a sustentabilidade no centro da pol\u00edtica, j\u00e1 que, ap\u00f3s aderir ao FIB, o pa\u00eds dobrou a expectativa de vida, matriculou quase 100% das crian\u00e7as em escolas prim\u00e1rias e reformulou a infraestrutura.<\/span><\/p>\n

A vis\u00e3o do But\u00e3o, as metas e os resultados alcan\u00e7ados foram ponto de partida para que a ONU, com o apoio da comunidade internacional, recriasse o conceito de FIB para ser aplicado como forma de medir o desenvolvimento de comunidades e de colaborar para o crescimento e a erradica\u00e7\u00e3o da pobreza em pa\u00edses em desenvolvimento.<\/span><\/p>\n

No But\u00e3o, a cultura e os costumes est\u00e3o diretamente conectados \u00e0 felicidade.<\/span><\/p>\n

O pa\u00eds \u00e9 considerado um dos melhores lugares do mundo para viver. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 p\u00fablica e de qualidade, o acesso \u00e0 sa\u00fade \u00e9 gratuito, n\u00e3o existem pessoas analfabetas e todos os cidad\u00e3os t\u00eam acesso \u00e0 \u00e1gua pot\u00e1vel. Al\u00e9m disso, os \u00edndices de desigualdade s\u00e3o baixos, e \u00e9, tamb\u00e9m, um dos pa\u00edses menos corruptos do mundo.<\/span><\/p>\n

A pobreza \u00e9 praticamente impercept\u00edvel e diminui todos os anos, o meio ambiente est\u00e1 no centro de tudo e a economia est\u00e1 crescendo. Esse cen\u00e1rio pode parecer uma fic\u00e7\u00e3o. Felizmente \u00e9 real. Os butaneses, vivendo a 8 mil metros de altura, s\u00e3o quase extraterrestres inteligentes.<\/span><\/p>\n

O conceito do FIB foi incorporado ao sistema educacional em 2009 por Thakur Sing Powdyel, atrav\u00e9s da Escola Verde (Green School). A escolha da cor representa uma met\u00e1fora da vida. Verde representa tudo que d\u00e1 suporte \u00e0 vida em suas variedades e formas. A principal miss\u00e3o dessa escola n\u00e3o \u00e9 a de produzir m\u00e3o de obra para o mercado, mas a de formar verdadeiros seres humanos, em que a retid\u00e3o e as condutas sejam moldadas e aperfei\u00e7oadas no dia a dia.<\/span><\/p>\n

Essa educa\u00e7\u00e3o hol\u00edstica \u00e9 baseada em v\u00e1rios pilares: meio ambiente, cultura, conhecimento, valores acad\u00eamicos, est\u00e9tica, espiritualidade e \u00e9tica.<\/span><\/p>\n

Esse espa\u00e7o escolar permite que estudantes, educadores e fam\u00edlia amadure\u00e7am o conceito de responsabilidade social por meio da coopera\u00e7\u00e3o. Na dimens\u00e3o afetiva, as crian\u00e7as constroem atitudes, comportamentos e desenvolvem suas habilidades f\u00edsicas, socioemocionais e culturais. Essas dimens\u00f5es estimularam a correta hospitalidade, sociabilidade e coes\u00e3o, metas dessa educa\u00e7\u00e3o hol\u00edstica que une os c\u00e9rebros aos cora\u00e7\u00f5es. As gera\u00e7\u00f5es futuras moldadas nessa verdadeira inova\u00e7\u00e3o educacional certamente viver\u00e3o em paz consigo mesmas e com os seus semelhantes.<\/span><\/p>\n

Muitos conceitos nessa inova\u00e7\u00e3o educacional implantada no But\u00e3o foram inspirados na obra de Paulo Freire, a Pedagogia do oprimido. Para ele, o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma pr\u00e1tica dial\u00e9tica com a realidade, em contraposi\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o banc\u00e1ria, tecnicista e alienante. O educando criaria a pr\u00f3pria educa\u00e7\u00e3o, fazendo ele pr\u00f3prio o caminho, n\u00e3o seguindo um j\u00e1 previamente constru\u00eddo, libertandose de chav\u00f5es alienantes. O educando seguiria e criaria o rumo do seu aprendizado por meio do desenvolvimento da pr\u00f3pria autonomia.<\/span><\/p>\n

No Brasil, ao contr\u00e1rio do But\u00e3o, temos um sistema educacional ultrapassado, uma aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade deficiente, uma desigualdade social alarmante e um desrespeito ao meio ambiente.<\/span><\/p>\n

Oxal\u00e1 adotemos o FIB em vez de indicadores incompletos como o PIB (Produto Interno Bruto) e o IDH (\u00cdndice de Desenvolvimento Humano).<\/span><\/p>\n

Vamos vislumbrar um futuro virtuoso para o Brasil e para o mundo, praticando o exemplo do But\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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Fonte: Academia Brasileira de Ci\u00eancias<\/span><\/p>\n

Foto: Jefferson Rudy\/Ag\u00eancia Senado<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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