{"id":2356,"date":"2022-08-10T17:49:26","date_gmt":"2022-08-10T20:49:26","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/?p=2356"},"modified":"2022-08-29T17:51:18","modified_gmt":"2022-08-29T20:51:18","slug":"ciencia-na-uesb-equoterapia-auxilia-no-processo-de-ensino-e-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciasbahia.org.br\/novo\/2022\/08\/10\/ciencia-na-uesb-equoterapia-auxilia-no-processo-de-ensino-e-aprendizagem\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancia na Uesb: Equoterapia auxilia no processo de ensino e aprendizagem"},"content":{"rendered":"
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Segundo a pesquisa, a proximidade com o cavalo, o toque e o carinho provocam no praticante ganhos psicol\u00f3gicos.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Voc\u00ea sabia que a equoterapia tamb\u00e9m \u00e9 uma interven\u00e7\u00e3o terap\u00eautica que pode auxiliar na inclus\u00e3o escolar de pessoas com defici\u00eancia, s\u00edndromes e transtornos? Mas como uma metodologia que utiliza o cavalo em uma abordagem terap\u00eautica pode auxiliar no processo ensino e aprendizagem? Muitos pensam que a equoterapia s\u00f3 \u00e9 utilizada para os quadros motores, para melhora na adequa\u00e7\u00e3o de t\u00f4nus muscular, equil\u00edbrio, marcha, coordena\u00e7\u00e3o motora, controle de tronco e controle cervical. Entretanto, al\u00e9m desses benef\u00edcios, essa interven\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 indicada para quadros cognitivos e comportamentais. Esse foi o tema da monografia da pedagoga L\u00edgia Santos, intitulada \u201cA equoterapia como ferramenta facilitadora no processo do ensino e a aprendizagem: uma abordagem te\u00f3rica\u201d.<\/div>\n
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A equoterapia propicia a oportunidade de intera\u00e7\u00e3o do meio f\u00edsico e social, trabalhando a rela\u00e7\u00e3o entre a consci\u00eancia do sujeito e o mundo que o cerca. \u201cAs terapias utilizando o cavalo podem ser consideradas como um conjunto de t\u00e9cnicas reeducativas que agem para superar danos sensoriais, motores, cognitivos e comportamentais, atrav\u00e9s de uma atividade l\u00fadico-desportiva, que tem como meio o cavalo\u201d, explica Santos.<\/p>\n

Desenvolvido no curso de Pedagogia, no campus de Itapetinga, o estudo aponta a equoterapia como um m\u00e9todo terap\u00eautico e educacional que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar, envolvendo as \u00e1reas de Sa\u00fade, Educa\u00e7\u00e3o e Equita\u00e7\u00e3o, e buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com defici\u00eancia ou com necessidades especiais. Ap\u00f3s a revis\u00e3o dos estudos, verificou-se que a pr\u00e1tica terap\u00eautica da equoterapia \u00e9 uma ferramenta valiosa no processo do ensino e da aprendizagem.<\/p>\n

\u201c\u00c9 nesse ambiente que conseguimos dar novas oportunidades aos praticantes que carecem de uma nova experi\u00eancia para suprir alguma falha ou ruptura do seu desenvolvimento f\u00edsico, cognitivo ou emocional\u201d, explica a pesquisadora. De acordo com ela, a rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a entre o praticante e o cavalo auxilia na aprendizagem. \u201cEssa rela\u00e7\u00e3o, agregada a um ambiente rico em est\u00edmulos e organizado em fases, torna o \u00e2mbito equoterap\u00eautico ocasionador, gerando prazer na realiza\u00e7\u00e3o das sess\u00f5es. Esse sentimento prepara a experi\u00eancia das sensa\u00e7\u00f5es e favorece o aprendizado em seu \u00e2mbito global, sem deixar de lado os aspectos espec\u00edficos\u201d, complementa.<\/p>\n

Segundo a pesquisa, a proximidade com o cavalo, o toque e o carinho provocam no praticante ganhos psicol\u00f3gicos, no sentido de permitir-lhe p\u00f4r \u00e0 prova sensa\u00e7\u00f5es novas, como o de montar em um animal t\u00e3o grande, perceber uma nova forma de olhar ao seu redor e ao mundo. \u201cExtinguir o pr\u00f3prio medo, testar a sensa\u00e7\u00e3o de liberdade proporcionada por estar montado em cima do cavalo e ter a possibilidade de olhar o mundo de outro \u00e2ngulo d\u00e3o ind\u00edcios de que os benef\u00edcios psicol\u00f3gicos s\u00e3o t\u00e3o grandes quanto os f\u00edsicos\u201d, defende a pedagoga.<\/p>\n

Nesse cen\u00e1rio, o cavalo opera como motivador. \u201cPor meio do consentimento absoluto e comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-verbal, [ele] sinaliza para o praticante que \u00e9 poss\u00edvel, apesar de algumas limita\u00e7\u00f5es, descobrir que ele possui potencialidades que sirvam de alavanca para se iniciar uma nova vida, podendo desempenhar seu papel no \u00e2mbito social\u201d, analisa.<\/p>\n

RESULTADOS \u2013 Entre os resultados, a pesquisa demonstra que a metodologia produz la\u00e7os afetivos em uma perspectiva interdisciplinar de interven\u00e7\u00e3o planejada, a partir de atividades que englobam o aspecto f\u00edsico, cognitivo, emocional, educacional e social. Para o professor que orientou o estudo, J\u00e2nio Melo, o trabalho foi muito positivo, desafiador e singular, pois teve uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar.<\/p>\n

Ele relata que estudos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos sobre a equoterapia como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem s\u00e3o muito importantes para a academia, para o mercado, mas, principalmente para o p\u00fablico-alvo: as pessoas que necessitam. \u201cLevando-se em considera\u00e7\u00e3o que as pol\u00edticas p\u00fablicas de fomento \u00e0s atividades envolvendo a equoterapia deixam muito a desejar, pois o acesso gratuito ainda \u00e9 muito restrito, n\u00e3o atendendo \u00e0s grandes demandas da sociedade brasileira, a iniciativa de abordar e implementar atividades acad\u00eamicas te\u00f3rico-pr\u00e1ticas faz toda a diferen\u00e7a\u201d, defende Melo.<\/p>\n

Fonte: UESB<\/p>\n

Foto: UESB<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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